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小课题研究是教师成长的行走方式
[来源:本站 | 作者:邯郸二中信息技术部 | 日期:2016年12月12日 | 浏览107 次] 字体:[ ]

2016128日,邯郸市小课题研究阶段性成果暨教科研方法培训会在市23中学术报告厅举行。我校师训处组织被市教科所立项的教师参加。

会议聘请天津师范大学康万栋教授就课题研究的步骤和方法进行了全面解读。提出问题是起点、解决问题是终点,提高课题研究的有效性,教师的责任感尤其重要,要有反思意识更要有反思方法,所选课题要有典型意义、典型价值。小课题的设计技巧也是培训重点。

小课题研究是教师成长的行走方式,做研究型教师是每位教师的必经之路。教师在课题研究中学习,正是小课题研究的目标。我校“一课一研”、学科教研月活动的相继开展,为大家提供合作交流平台,鼓励做学习型、能力型、科研型教师,以实现我校跨越式大发展。(图/文:赵庆红)

 



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